A tecnologia invade as salas de aula.

A geração de jovens e as crianças da atualidade são multitarefa, também conhecidos como a geraçãoY e Z vivem antenados a um ambiente de total tecnologia, com grande potencial de interatividade, sendo comum vermos jovens ouvindo música em aparelhos MP3 e falando ao celular simultaneamente.

Desta forma já não é possível para a escola exigir que alunos fiquem horas de aula sentadas em uma cadeira, apenas ouvindo o professor. A escola precisa dinamizar e tomar esse processo escolar mais prático e próximo à realidade vivida pelo aluno fora da escola.

O tradicional relacionamento do aluno com o ensino mudou muito. Hoje muitos alunos apresentam seus trabalhos com produção de vídeo com recursos multimídia, que depois são disponibilizados no "You Tube".Alguns estudantes ousam até criar animações  e vídeos em 3D com a utilização de software avançados e difíceis de serem manuseados.

Os celulares, por exemplo, permitem não só que os alunos se comuniquem entre si, mas tirem fotos, gravem vídeos e entrevistas e transfiram material de um equipamento para o outro.

A partir do momento em que os recursos tecnológicos passam a integrar o processo de aprendizagem, todos os envolvidos se beneficiam: o aluno, que interage,aprende e se interessa mais pelo conhecimento em sala de aula; o professor que tem uma exposição de conteúdo dinâmica e atrativa, diversidade de atuação e maior tempo para realizar as atividades; e a escola que além de oferecer estrutura inovadora, estará sempre conectada às exigências de alunos, pais e do próprio mercado.

Com tanta evolução, os professores não podem ignorar o fato de que a tecnologia digital deve fazer parte da rotina do aluno, pois à  medida que a tecnologia  integra o ambiente escolar, o ensino se torna um prolongamento do dia a dia dessas pessoas, facilitando o processo de aprendizagem e conhecimento.

Infelizmente, muitas salas de aula ainda são tradicionais, pois a presença da tecnologia na sala é complexa. Não basta só o professor querer. É preciso estar capacitado e atento aos avanços. Além disso, a adoção da tecnologia como ferramenta de ensino é uma questão de política pública, econômica e de gestão de escola.

Texto Adaptado: Almanaque saraiva - jan/2011